שאלה מבוססת מקור

5. הוכיחו כי בעיית ההכרעה שמוגדרת להלן שייכת למחלקת הסיבוכיות P. קלט: גרף לא מכוון G = (V, E) ומספר טבעי k שאל…

0בחינות0מטלות1שיעורים1מסמכי מקור
שאלה פתוחהq-15389eda30ab

נוסח השאלה

  1. הוכיחו כי בעיית ההכרעה שמוגדרת להלן שייכת למחלקת הסיבוכיות P. קלט: גרף לא מכוון G = (V, E) ומספר טבעי k שאלה: האם קיימת קבוצה S⊆VS \subseteq V בגודל |S| = k עבורה גודל החתך (S,S̄) הוא 0? הדרכה: היזכרו בבעיה Subset − Sum. [הערה] S מורכבת מרכיבי קשירות בשלמותם נתבונן באלגוריתם הבא: על קלט G=(V,E), k: 1. נמצא את כל הגדלים של רכיבי הקשירות ב-G. נסמן - a_1,a_2,...,a_ℓ. 2. נריץ את האלגוריתם תכנות דינמי של subset-sum על a_1,...,a_ℓ, k ניתוח זמן הרצה: יהי G=(V,E) גרף, יהי k∈INk\in IN. מציאת כל רכיבי הקשירות והגדלים שלהם ניתנת לביצוע בזמן פולינומי ב-|G|. זמן הרצה של האלגוריתם תכנות דינמי של subset−sum−O(ℓ⋅k)subset-sum - O(ℓ\cdot k). הגודל של - a_1,...,a_ℓ,k - Σ_{j=1}^{ℓ} log a_j + log k [הערה] [לא ברור] לא [הערה] שומרים לזמן [הערה] ריצה [לא ברור] [הערה] [לא ברור]! מתק״ם:k,ℓ≤∣V∣: k,ℓ \le|V| לכן, זמן הרצה הוא O(∣V∣2)O(|V|^2). כלומר, פולינומי בגודל G. ניתוח סמנטי: יהי G=(V,E) גרף, יהי k∈INk\in IN. נכונות - [לא ברור]. תרגיל: נתונה הבעיה הבאה: קלט: נוסחה φφ בצורת CNF ורשימת האותיות שלה שאלה: האם φφ ספיקה? לאיזו מחלקה שייכת הבעיה הזו? P ולמעשה L. תרגיל: נתונה הבעיה הבאה: קלט: גרף מכוון G=(V,E),s,t∈VG=(V,E) , s,t\in V. שאלה: האם קיימים בדיוק 2 מסלולים שונים מ-s ל-t. [הערה] לפחות ←\leftarrow כבר פתרנו NL לאיזו מחלקה שייכת הבעיה הזו? נסמן את הבעיה ב-C. נגדיר 2 בעיות חדשות: A : קלט: גרף מכוון G=(V,E),s,t∈V.BG=(V,E) , s,t\in V. B : קלט: גרף מכוון G=(V,E),s,t∈VG=(V,E) , s,t\in V. שאלה: האם קיימים 2 מסלולים שונים מ-s ל-t. שאלה: האם קיימים 3 מסלולים שונים מ-s ל−t.A∈NL-t. A\in NL, משיעורי הבית.B∈NL. B\in NL, בצורה. לכן מאימרמן,Bˉ∈NL, B̄\in NL. לכן −C=A∩Bˉ- C=A\cap B̄ לכן,C∈NL, C\in NL.

תמלול ראשון מתוך עמוד המקור ב־tools/summary/.work. צילום העמוד מצורף למטה כדי שאפשר יהיה לאמת סימון מתמטי וניסוח.

ייחוס מדויק

מופעים לפי מסמך מקור

כל כרטיס הוא קובץ שונה באמת. גרסאות או שאלונים כפולים באותו PDF מוצגים בתוך אותו כרטיס ואינם מגדילים את מספר המועדים.

שיעור

שיעור 26-תרגילים.pdf

שיעור 26-תרגילים.pdf

שאלה 5עמוד 4קריאה חזותית